教學補充:
    文言文選40篇
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第六課 怎能出賣天空―印第安酋長的心靈宣言 泰德‧佩瑞
一、西雅圖酋長演說之背景
西雅圖(Seattle)酋長生於西元一七八六年,其部落在美國華盛頓普吉海灣的一些島嶼上。由於母系承傳,所以西雅圖酋長被人認為是杜彎密希族人。年輕時他以勇武及善於領導聞名,並以酋長身分統御了當地的六個部族。他的父親與當地白人建立了友善的關係,而他多年來也承續這種關係。西雅圖酋長在發表這篇演說辭時,將近七十歲。

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       第十一課 發現事理的樂趣   理查‧費曼
一、寫作背景
  西元一九八一年,英國廣播公司(BBC)的「地平線」(Horizon)製作了一個專訪費曼的記錄性節目─「發現事理的樂趣」。本文為費曼在節目接受訪問的記錄稿,後收入在費曼的演講集費曼的主張一書中。此篇文稿經由本書編輯群翻譯後,經師大英文系教授林境南博士審稿,逐字逐句斟酌審定,確定譯文。

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第四課 竹藪中 芥川龍之介
一、寫作背景
  小說素材取自日本古典小說《今昔物語》,參考英國詩人勃勞寧的《戒指與書》。〈竹藪中〉和美國作家比阿斯的《月亮寶石》結構類似,都是在一件案子的調查中,採集了各方的證詞與說法。不同的是《月亮寶石》最後澄清了事實,而〈竹藪中〉各方的證詞某些地方重複,有些部分互相矛盾,卻又都能自圓其說。小說最後並沒有澄清事實,揭露真相,留給讀者反覆思索的空間。雖然以推理小說手法,一步一步地追究事件真相,但芥川龍之介所要強調的是,一個單純的事實,可以因為當事者的關心、解釋和感情,而具有不同的性質,亦即人生的真相是不易捉摸的。

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第四課 鄭愁予詩選 (一)錯誤(二)天窗
一、〈錯誤〉的寫作背景
有人曾問鄭愁予,〈錯誤〉這首詩是不是詩人自己的經驗之作。鄭愁予答說:「這首詩在內容上,它與某些傳統詩歌十分類似,可見詩從古代到現代,內容是沒有改變的,只是表達的方式有所不同。有些人以為這是詩人流浪生活的一些體驗,這也是對的。這並不是記錄一個時間的事情,而是把片片段段的經驗整理起來,最後寫成了這首作品。我說過自己因為逃避敵人,走過許多地方,看見不同的情景,如等待中的婦人,我母親就是很好的例子。那時候,父親在前線作戰,她便跟我相依為命,成了這首詩最根本的因素。」

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第四課 白玉苦瓜    余光中
一、  寫作背景
  新詩一直是余光中創作的重心之一,其詩篇兼具古典傳統與現代感,跨越中國與西方的界線,並深刻反映時代,尤其是六、七○年代的作品,更具有特殊的歷史意義,如鄉愁、鄉愁四韻等詩,描繪出濃厚的「中國意識」。在那特殊的時代中,面對這樣既親近又遙遠的中國,余光中選擇以文學創作來超越屬於這時代的矛盾與現實的距離,白玉苦瓜一書就是在這樣的時代背景中創作的。

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(一)坤 伶     瘂 弦


(二)因為風的緣故  洛 夫




 


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第六課 現代詩選
一、寫作背景
(一)蒙文課──內蒙古篇

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()狼之獨步  紀 弦


()雁     


 




 


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第四課 再別康橋 徐志摩
一、寫作背景
徐志摩短短的生命裡,他與康橋有三次邂逅,每一次都寫下了以「康橋」為題的作品。

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第二課傾城之戀    張愛玲
一、寫作背景

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第十課 第九味    徐國能
一、寫作背景
  新舊世紀之交,臺灣散文創作逐漸有主題化的傾向,特別是飲食、旅行、自然三大主題。

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